公开课是教研活动的主要形式和重要载体，是学校教育教学工作中最常见、最基本、最典型的教研活动。通过公开课观摩、讲评，为老师搭建课堂教学交流的平台，能有效促进教师自我反思，推动教学的改革和教师的专业成长。

成都外国语学校德阳校区致力于建设一流的教师队伍，强调教师人人都要具备终身学习的意识和不断追求进步的理念。在成都外国语学校多年的实践中，坚持“优效课堂”，不断优化课堂教学品质，是提升教育教学质量，助推学生核心素养发展的有力手段。成外德阳校区延续成外基因，将“优效课堂”作为教学改革的重要抓手，作为促进教师专业成长有效途径而坚持了下来。为巩固扩大课改成果，实现“优效课堂”全覆盖，我校于11月24日与26日两天，开展了“优效课堂”展评活动。

24日上午，综合组教师首先登台，成都外国语学校副校长、成都外国语学校德阳校区常务副校长郑永生带领评委团及旁听教师20余人在观课室现场观摩。

李清清老师与7年级2班同学在录课室共同研习《天气和天气预报》。作为地理学科，地理相关知识既与我们的生活息息相关，又具有较强的专业性，李老师巧妙地将生活常识与地理学知识结合在一起，带领孩子们探究“天气与气候的联系与区别”“天气预报的模式与流程”，方式新颖，学生参与意愿强。为了让孩子们了解天气预报，李老师走访德阳市气象局，邀请专家与播报人员，录制视频为大家展示天气预报的台前幕后。李老师独具匠心的设计，激发了孩子们的兴趣，也将科学求知的种子种在孩子们的心里。

张勇老师执教《秦末农民大起义》，他独具慧眼选择了汉高祖刘邦作为线索人物，承续串联起秦朝暴政、大泽乡起义、刘邦斩白蛇起义、楚汉相争、高祖建汉等一系列相关史实。同时，张老师还设置了秦失其鹿、项羽违背历史大势的暗线，明暗两条线索交织推进，使学生在学习史实的同时，懂得了民心向背、顺应历史发展趋势的意义，史实与史观得到统一融合，为学生构建起正确的价值观。张老师善于调动学生的积极性，课堂上既有历史剧视频的展示，又有学生亲自扮演新编历史剧，综合组备课组长李亚玲老师称赞他：“深刻而厚重，丰富而有趣”。

第三节课，大家转战运动场，侯镇杰老师为大家呈现体育课《排球正面双手垫球》。学校以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，高度重视体育课与大课间活动的有效开展。侯老师在激越的音乐伴奏中，向大家讲述了女排精神，激发大家的兴趣与参与热情。在热身环节，侯老师带领同学们以多种趣味活动，既活动了身体关节，又将排球元素融入其中。课上侯老师将同学们分为四个组，每个组都设有展架，粘贴正面双手垫球的动作要领，同学们小组合作，相互指导纠正动作。初步掌握要领后，同学们从站立垫球再到移动中垫球，侯老师寓教于乐，场面热闹，笑声不断，同学们很快就能熟练地使用双手垫球的技巧。在欢快的锅庄舞蹈中，一堂快乐的排球课落下帷幕。

上午第四节课，负责挂联综合组的成都外国语学校德阳校区办公室副主任李鑫邀请评委与综合组老师们齐聚会议室，对上午展示的三堂课做点评。三位执教教师先谈了自己的设计思路与课后反思，大家都一致认为，“优效课堂”模式六大维度25项指标，为自己备课执教提供了体系化的支撑，有助于自己优化提升，“胜在体系”。

评课期间，评委们畅所欲言，从结构流程到课堂细节，做了全面深入的探讨。成都外国语学校德阳校区初中部校长伍文生指出，综合组展评教师有“三好”——人员安排好，起到以点带面的效果；课堂教学效果好，充分展示学科魅力；总结点评好，分析一堂课的优点与不足，有方向性的引导。伍校长评价执教老师有“优化的设计”“优化的组织”“优化的学法指导”“优化的准备过程”。同时，伍校长也指出了改进的方向，希望年轻老师要加油，珍惜成外大舞台，强化专业素养；希望展评教师听取点评意见，完善细节把控；希望全体老师增强“效率意识”，以更加优质的教育教学造福学生。

风格各异、精彩叠出的课堂展示，给评委和听课老师留下了深刻的印象，同时也为老师们搭建了观摩学习、研讨互动的平台，达到了优势互补、经验共享与共同提高的目的。11月26日，成外德阳校区语文、数学、外语等学科的“优效课堂”展评活动将持续展开。我们相信，通过本次活动，“优效课堂”的教学理念将在教师们的心中深深扎根。“让每一节常态课都是精品课，让每一位学生都持续进步”是我校课堂教学永恒的追求与探索。