中华诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊认知和感悟，是真善美的艺术结晶。初中生诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情怀，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

本学期我们学习了诗歌类别，归纳了常见的题型以后，同学们自选古诗词，自己设置问题，准备好答案……站上讲台，做一回分享诗词的小老师

和同学互动，有模有样！！！

第一次学习作诗，下笔时战战兢兢，生怕自己写不好，做完以后才发现自己潜力无穷，和同学们分享，跟老师一起商讨修润，信心倍增！！！

她

作者：丁钏峰

那个雨天

我站在那个矮小的泥墙边

抚摸着

岁月留下的痕迹

那一年

那一天

她打着伞在这里等我

释

作者：唐琳娜

我走在灰白而繁华的街道

行人们似乎在欢笑

微弱的灯火

一缕一缕洒在路面

回想

那静谧的夜晚

那个和雨有关故事

已与我无关

无题

作者：罗沛霖

去年新春团圆

今年新冠蔓延

天使奔赴一线

温暖驻满心间

作业

作者：欧阳文轲

他埋头坐在书桌旁

微弱灯光下

消瘦的脸庞上

是他坚毅的目光

那个晚上

一个人

一个奇迹

大海

作者：邓雅童

我站在

一望无际的大海边

感受着她的辽阔

昨日的泪水

已化作朵朵浪花

一去不复返

音符

作者：陈筱萌

我坐在教室里

微弱的灯光轻轻闪烁

在那个和风日丽的下午

朗朗书声

化作一个一个跳跃的音符

随着风

传遍校园的每一个角落

最有趣的是每节课前的“飞花令”游戏，老师提前告诉我们主题，如“月”“花”“红”等，我们三人一组，各自利用课余时间准备，在这个过程中我们积累了大量诗词。以猜拳的方式决定先后顺序，完全脱稿，在5秒内要说出正确的古诗句，说不出的小组淘汰，最后的决胜者来决定下次“飞花令”的主题。

初一学过的《天净沙.秋思》，这样唱出来，是不是特别好听，我们都很喜欢！（有视频）

听老师说《琵琶行》是高中课文，看起来好难啊！是我们自己要求要学唱的，这个节奏好好听，我们都可以背一些了哟！

在诗词的海洋里，我们欣喜地发现，那些遥远的面孔，从未如此地鲜活而有趣，那些经典的篇章，字字句句如同珠玑，拨动着心弦。

中华诗文课堂分享了诗词之美，让我们感受了诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养了我们的心灵。亲爱的同学们，愿你们以梦为马，做永怀热爱的少年！