倾听了学校领导、名师、学科骨干的讲座，经历了理论与实践相融合的头脑风暴，成都外国语学校德阳校区新入职教师于8月18日下午开始分组进行集体备课。

集体备课是一种智慧的碰撞、资源的共享，取长补短，优势互补。老教师受年轻人活跃的思维感染，青年教师借鉴了老教师丰富的经验。很多教学重点的把握和难点的突破，往往都是在集体备课时经大家讨论而解决的。

成都外国语学校德阳校区提倡三次备课，引导老师们明确教学目标核心素养培养点、重点、难点、易错点、引入方式，帮助老师注重怎么突出重点、怎样突破难点、知识点怎么样题型化，形成统一又分层的课堂典型例题、课堂练习、课后作业设计，既统一标准，又突出老师自己的教学风格，同时也兼顾不同班级的学情，是确保课堂优效的前提。

为确保备课的质量，成都外国语学校德阳校区各位干部深入到各学科组，部分成熟教师也返回学校参与备课，以自己一年来的切身体会，指导新入职教师。大部分新教师原就职于成都、绵阳、德阳等地名校，有较为成熟的执教体系，如何充分借鉴其他学校的教学理念，融汇我校优效课堂教学模式，这需要在思维的碰撞中，博采众家之长。备课过程中，大家畅所欲言，从教材解读到学情分析，从落实优效课堂教学环节到抓实教学重难点的突破，从作业设计的多样性、层次性、选择性到评价反馈的多元化、及时化、实效化，在交流与探讨中思路逐步清晰，认识逐渐统一，优效课堂的理念深入到每位老师心里。

8月20日下午，三天的集体备课结束，各学科进行汇报课展示活动。20节汇报课展现了新入职教师精湛的教学技艺和丰厚的专业素养，教学目标明确，各环节衔接自然，教学推动步步深入，有效贯彻了优效课堂“六环节二十五指标”的理念。

汇报课结束后，老师们趁热打铁，对本组汇报课展开讨论。老师们既梳理出这些课堂教学的精彩与亮点，也剖析了不足与遗憾，提出了改进与提升的意见。真理越辩越明，在大家的共同评析研讨中，大家感受了集体智慧的强大，感受到团队协作的温馨。

成都外国语学校德阳校区建校仅仅一年，但在成都外国语学校强大教科研实力的支撑下，牢牢把握住集体备课与优效课堂两大法宝，不断提升教师专业能力，不断优化课堂教学，不断深化教育教学改革，推动学校教育教学品质的升华。新入职教师在本次活动中展现出的强劲实力，必将为学校的持续发展、优质发展提供源源不断的强大动力，助推学校向更高层次迈进。